你的孩子，从 6 岁到 18 岁，要走 12 年
一年级
从「玩」过渡到「学」
三年级
开始有学科压力
六年级
要面对小升初
初中
开始有「自我」
高中
要思考「为什么学」
每个阶段
家长关注点要跟着变
家长最常问的问题：学习兴趣够不够？专注吗？遇到困难怎么办？
这些问题不是问一次就有答案的，需要持续观察
荔学卷 是什么
学习状态的「内在结构」测评
它不测「分数」——测「结构」——孩子在学习上的内在状态
三方共育测评
每次测评，家长/孩子/老师三视角
形成完整画像
各学段 核心维度
小学低（1-2年级）
学习兴趣基础习惯情绪适应
小学高（3-6年级）
自我效能策略应对自我滋养
初中（初一~初三）
多任务管理目标规划学业归因情绪韧性
高中（高一~高三）
目标清晰度价值认同自我认知规划执行
为什么一年要测 10-12 次
01
一次测评 ≠ 一个答案
第一次看位置，第二次看变化，第十次看趋势。复测才能看见真实的成长轨迹。
02
复测 = 矫正关注点
每次测评，你都会得到「这个月该关注什么」。不是查分数，是看该聚焦什么。
03
关键时刻的临时测评
升学前、重大事件后、家长焦虑时——可随时加测。
测评长什么样
3 份问卷（约 5-8 分钟）
- 家长卷— 你看到的
- 孩子卷— 孩子自己答
- 老师卷（可选）— 老师看到的
3 份报告
- 家长单独报告— 从你的视角
- 亲子综合报告— 对比你和孩子的视角
- 家校综合报告— 三方对比
测评后的 看见 和 改变
看见的 3 件事
1. 孩子当下在哪
处于哪个位置，有清晰状态描述和引导方向
2. 家长和孩子的差异
「你看」和「他想」之间的差异有多大
3. 三方视角的共识与差异
家长/孩子/老师——稳定底色 + 不同场景表现
改变的 3 件事
关注分数、排名→关注内在结构、长期成长
「你怎么又考这么差」→「我看到你最近完成了一些有挑战的事」
「你应该努力」→「这个月可以关注策略应对」
谁适合用
✅ 适合的家庭
- ✓孩子处于 K12 全学段（小学低/高、初中、高中）
- ✓希望「看懂孩子」而不只是「看分数」
- ✓愿意持续观察孩子的成长
- ✓希望在关键节点有「工具」辅助决策
❌ 不太适合的家庭
- ×只想知道「孩子这次考多少分」
- ×期待「测评能帮孩子提分」
- ×没有持续观察的习惯
199 元套餐包含什么
全年陪伴，陪伴孩子成长
常见问题
测评多久做一次？
常规每季度 1 次（10-12 次/年）。特殊时刻可临时加测。
题目稳定吗？孩子会不会记住？
下一阶段会扩到 30+ 题库，每次抽不同子集，避免练习效应。
报告看不懂怎么办？
每份报告都有分维度深度解读，不只是数字，有清晰的状态描述和引导方向。
孩子不想做怎么办？
这是常见情况。测评不是「考试」，没有对错，更像是「镜子」。家长可以陪同，引导孩子把它当作了解自己的工具。